AMIZADE ALÉM DO SOM: 2011

sábado, 17 de setembro de 2011

JOGOS PEDAGÓGICOS I

Estes jogos da memória podem ser trabalhados de diversas formas com os surdos, por exemplo, podemos trabalhar vocabulário IMAGEM X PALAVRA.

quinta-feira, 25 de agosto de 2011

ATIVIDADE_L2:Anúncio e Propaganda

1. Quais são as palavras mais importantes destes anúncios?

2. O que cada anúncio diz sobre saúde.

a) São clínicas ? Sim __ Não __

       b) Tratam só de gestantes?              Sim __ Não __

       c) São clínicas específicas?                Sim __ Não __

       d) São clínicas para pessoas ricas? Sim__ Não __

      e) É um lugar confortável?                   Sim __ Não __

3. Observar as empresas abaixo e depois identifique seu produto:

____________ Sempre o melhor carro.

             ____________ É um bom refrigerante.

             ____________ Dá energia todo o tempo.

            ____________ A saudação que fez sucesso.

4. Observar o anúncio abaixo. O que é mostrado? Quais são as principais palavras?

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segunda-feira, 22 de agosto de 2011

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA BILÍNGÜE

EXERCÍCIO (1ª parte)

1. Leia o texto e tente descobrir a palavra que está faltando.

A ___________

Luís Fernando Veríssimo

O pai deu uma __________ de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira _______________ do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma __________.

O garoto agradeceu, desembrulhou a ______________ e disse "Legal!". Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a ___________, à procura de alguma coisa.

- Como é que liga? - perguntou.

- Como, como é que liga? Não se liga.

O garoto procurou dentro do papel de embrulho.

- Não tem manual de instrução?

O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.

- Não precisa manual de instrução.

- O que é que ela faz?

- Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.

- O quê? - Controla, chuta...

- Ah, então é uma ____________.

- Claro que é uma __________.

- Uma ________, _______ . Uma __________ mesmo.

- Você pensou que fosse o quê?

- Nada, não.

O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de blip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.

O pai pegou a ___________ nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a __________no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. - Filho, olha.

O garoto disse "Legal" mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a ___________com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A _____________ cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa idéia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

(In: Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001)

Responda:

Como você descobriu a palavra que estava faltando?

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Conforme o texto, quais eram as diversões de que o garoto gostava?

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Quais as diversões de que o pai gostava?

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